激荡工程创新的火花

  8月24日，雨后的青岛空气清新宜人，中国石油大学（华东）青岛校区，同学们三三两两地漫步，享受着暑假最后的惬意时光。不过，来自烟台大学的谢汉堂、杜启超等人却没有心思流连在校园美景中。一大早，他们就来到逸夫会议楼的一层大厅，为自己的伙伴们加油助威。

  这里是2014年全国大学生“西门子杯”工业自动化挑战赛决赛的现场，谢汉堂和同伴已结束了自己的比赛，特地观摩同校伙伴参与的工程创新赛事。台上同学讲演展示，台下其他队伍的同学忙着提出“挑战”，唇枪舌剑，好不热闹。

  开学即将上大四的杜启超和记者说，这是他第二次参加全国大学生“西门子杯”工业自动化挑战赛。之前在老师那里得知这项赛事，参加后觉得“很有收获”，于是，作为即将大四的“老人”，本着帮助学院“培养”师弟、师妹的责任感，今年，他又来了。

  据介绍，这项比赛由教育部高等学校自动化专业教学指导委员会、西门子（中国）有限公司和中国系统仿线届。它也是在西门子与教育部签署的《教育合作备忘录》框架下举办的工程人才教育培训活动之一。大赛对全国自动化和机电一体化有关专业大学生和高职高专在校学生，通过工程应用、设计开发、工程创新和运动控制四种赛项设置，培育学生的实际应用能力和创新能力。

  大赛组委会技术组副组长、北京化工大学教师高东和记者说，本届大赛历时5个月，共吸引了来自近200所院校的800多支队伍近5000人参赛。经过激烈的分赛区角逐，共有160支队伍脱颖而出，进入四个赛项的决赛。

  如此长的前期准备让参加比赛的学生比以往更为积极主动地学习。以工程应用赛事为例，早在3月份，大赛秘书处发布考题，随后开始接受参赛队伍报名，谢汉堂开始与同学组队，根据考题撰写技术方案，在指定时间内通过网站提交；7月份，参加所在地区的初赛；8月份，来到青岛参加决赛。在这期间，他们不仅互相学习，及时请教老师，还可以向西门子公司为大赛配备的“导师”咨询疑难问题。

  在这大半年里，有时计划赶不上变化，比如，根据相关要求报名的一支三人队伍里，最后只有来自上海第二工业大学的朱亚君一个人出现在了决赛现场。“队友有各种事情不能参加了。”他说，“但我考虑，还是该坚持到底。过来了也就发现了自己与其他特别优秀的同学之间的差距，是学习的好机会。”

  重视实操性，是比赛的最大特征，考题都是对现实问题的最大模拟。而到了决赛阶段，同学们还要面临突如其来的“刁难”。决赛的实验现场，每一支参赛队伍面前的考题都可能随机变化。若干控制条件的改变，旨在考验同学们现实中处理问题的应变能力。

  最后，在决赛阶段成绩领先的队伍还要接受评委老师的最终审核。这些大多数只是大一、大二年级的学生，在台上要经受评委们火眼金睛的考验。要知道，这些老师可是连一个数据、一个公式都不放过，简直是毕业答辩的预演。

  逸夫会议楼的大厅里，候场展示的参赛队伍细心地维护着他们的创新小工程，有希望建在医院中的物品管道运输工程，有建筑物天台上的绿植项目而报告厅内，台上台下都是紧张气氛。原来，为使参赛学生学到更多的知识，“工程创新”赛项要求参赛学生扮演创业者，自己寻找市场上的机会，并做出解决方案，专家老师则变身投资人。学生不但要对市场保持敏锐的观察，发现市场机会，还要设计工业自动化方案解决实际问题，了解商业流程，制定商业计划书。决赛时，他们要带着方案的原型机现场演示，并接受投资人的“拷问”和竞争对手的“攻击”。

  展示和报告都是竞赛的传统形式，展示了选手资料收集和项目演示的能力。但展示队伍演讲完毕后，台下迸发出的“进攻”举牌却让记者感受到了参赛同学的认真和积极。

  首先，按照赛事规定，参赛队伍不得暴露自己的校名等身份信息，比赛当日按照到达现场的次序抽取号码。有“献计”部分，也有“攻击”部分。无论是选择“献计”还是“攻击”，台下的队伍都面临着分数上的得失。而“献计”“攻击”是否成功，都取决于专家的打分。而这一环节，也是比赛中最精彩有趣的部分。

  “医院气动物流传输系统”项目的开发组认为，他们的作品能够适用于医院内部各种日常医用物品的快速传送，从而有效解决医院人手不足、护士等劳动强度过大的困难。看起来很好的设想，却遭到了台下细心同学的诘问“主要物品包括X光片、组织切片、化验标本、化验结果、药品、手术包、病历卡、票据等等，你们所罗列的物品如此丰富多样，而实验中的模拟载体能满足这么多样的需求吗？”被问到的同学显然没有准备这样的问题，原来，他们是先有设计再想应用，自然针对性不足。

  负责评议的专家评委目光如炬，语重心长地告诉参赛同学：“我们该避免先有工程，再考虑该如何应用的情况。工程的创新设计，一定是先有问题，再设计有效方案。”不仅台上的队伍受教，观战的同学也是深深地记下了一笔。

  通过三天的较量，最终来自东北大学秦皇岛分校、北京建筑工程学院等7所学校的7支代表队获得工程应用赛项高校组特等奖，来自苏州职业大学的代表队获得工程应用赛项高职组特等奖，来自中国石油大学（华东）、北京交通大学等10所大学的10支代表队获得设计开发赛项高校组特等奖；来自苏州职业大学的两支代表队获得设计开发赛项高职组特等奖；来自烟台大学、唐山学院和福建工程学院的3支代表队获得工程创新赛项特等奖；而今年首次设置的运动控制赛项的特等奖则由来自中国石油大学（华东）、上海大学等4所大学的4支代表队获得。

  比赛尚未结束时，坐在台下的谢汉堂笑呵呵地和记者说，自己所在的队伍表现欠佳，并没能进入最后的答辩环节，但他已经觉得很开心了。“比赛很有趣，又能真正促使自己多学点东西，这就足够了。”他说。